El ministro de Educación de Santa Fe, José Goity, confirmó que las reuniones por la paritaria docente se iniciarán en los primeros días de febrero, delegando la discusión salarial a la órbita del Ministerio de Economía. Goity, sin embargo, puso el énfasis en los desafíos pedagógicos del ciclo lectivo 2024, destacando la capacitación y el objetivo primordial de asegurar que «todos los chicos terminen tercer grado perfectamente alfabetizados».
El funcionario provincial, en un recorrido junto al gobernador Maximiliano Pullaro por las obras de puesta en valor del edificio de «El Comercial» en la capital santafesina, aseguró que el ciclo lectivo 2024 «va a ser un año tranquilo en la medida en que haya regularidad en el aula y que haya aprendizaje». Goity enfatizó que la tranquilidad debe medirse en términos de resultados educativos: «No sirve tener un año tranquilo y que los chicos no aprendan o que no tengamos el sistema como lo tenemos que tener. Para eso tenemos que dar todas las discusiones que haya que dar. Nosotros las vamos a sostener», añadió.
El Contexto de la Paritaria Docente y la Crisis Económica
Consultado por la prensa sobre la nueva ronda paritaria del sector docente, Goity se refirió al complejo escenario económico nacional. «Entendemos que la Argentina pasa por una crisis muy profunda, sobre todo del ingreso. Hay un problema que atraviesa a todos los trabajadores de la República Argentina, que es justamente la caída del poder adquisitivo y los ingresos, que excede incluso la responsabilidad de la provincia. Y obviamente, toca al sector docente, como al sector estatal», expuso el ministro de Educación de Santa Fe.
Delegación de Incumbencias y el Compromiso Pedagógico
El titular de la cartera educativa santafesina adelantó que la convocatoria a paritarias «seguramente en los primeros días de febrero va a haber alguna convocatoria». No obstante, aclaró que la responsabilidad de la propuesta salarial recae en el Ministerio de Economía y la convocatoria formal en el Ministerio de Trabajo. «El tema paritario es muy importante y hay gente que se está encargando y está trabajando arduamente para lograr el mejor acuerdo. Mi compromiso es que los chicos aprendan», insistió Goity.
Remitiéndose a esta distribución de incumbencias, el ministro se excusó de brindar mayores precisiones sobre las propuestas específicas. Ante la insistencia periodística, recordó que el gobierno provincial «siempre ha planteado sostener el poder adquisitivo y defender el salario con los recursos que tiene la provincia y con las limitaciones que la economía hoy nos plantea», cuestión a cargo de la órbita económica. Por la misma razón, Goity tampoco arriesgó consideraciones acerca de si el tema del Premio por Asistencia Perfecta —conocido también como «presentismo» y fuertemente cuestionado por los gremios docentes— estará en la mesa de discusión paritaria. «Hacer especulaciones muchas veces no colabora ni siquiera con un diálogo sano», afirmó.
En contraste, Goity invitó a debatir sobre otros ejes de su gestión: «Si quieren hablamos de cómo va el Plan Raíz, puedo explicar qué capacitaciones hicimos, qué es lo que vamos a hacer. Lo mismo de IA aplicada a la tarea escolar, educación digital, uso de los celulares. De lo demás, yo solo puedo decir que va a haber instancias paritarias y que se va a discutir todo lo que se tenga que discutir», concluyó el ministro de Educación.
Avance en la Restauración de «El Comercial»
La visita del ministro Goity y el gobernador Pullaro se enmarcó en la supervisión de las obras de puesta en valor del histórico edificio de la Escuela Superior de Comercio «Domingo Silva». Este proyecto, una intervención estratégica del Programa Abre Escuelas, comenzó en agosto y ya alcanza un 60% de ejecución, con un presupuesto actualizado de $544.498.246,96.
La intervención integral contempla la restauración de la fachada histórica, con recuperación y puesta en valor de aberturas, reacondicionamiento de aleros y un lijado profundo para la recuperación de la masa muraria y posterior aplicación de pintura. En el sector de los tanques de agua se avanza con la recomposición del sistema y la construcción de un área técnica específica. En el interior del establecimiento, se desarrollan trabajos de recuperación y pintura de aulas, espacios de circulación y núcleos de escaleras, además de tareas de adecuación eléctrica en corredores, recambio de aberturas y la incorporación de nuevos parasoles en el frente este del edificio.
Esta obra beneficiará directamente a las comunidades educativas de las escuelas Domingo Silva y Juana del Pino, consolidando un espacio educativo de valor patrimonial y funcional, en línea con la política provincial de inversión sostenida en infraestructura escolar que impulsa la gestión de Maximiliano Pullaro en Santa Fe.